Tanıtım ortamı: HB Tech'in Hacettepe Üniversitesi için hazırladığı JournTech demosudur, üniversitenin resmî sitesi değildir. Künyeler herkese açık kaynaklardan örnek olarak alınmıştır; başvuru ve hakem örnekleri kurgusaldır.
EN
Makale

Engelli Çocuklar ve Kardeşleri için Uygulanan Grup Aktivitelerinin Toplumsal Katılım ve Kardeş İlişkileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Pilot Çalışma

Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt 2, Sayı 3 (2014) s. 141–147

  • 2014
  • Türkçe
AtıfYayına harici sitede erişin

Bu kayıt derginin DergiPark arşivinden aktarılmıştır; özgün sayfası: DergiPark

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı engelli çocuklar ve kardeşlerine uygulanan grup aktivitelerinin çocukların toplumsal katılımları ve kardeş ilişkileri üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Gereç ve yöntem: Çalışmaya araştırma grubu olarak 4 engelli çocuk ve onların sağlıklı kardeşleri dahil edilmiştir. Kontrol grubu olarak ise 4 engelli çocuk ve onların sağlıklı kardeşleri çalışmaya katılmıştır. Araştırma grubundaki çocuklara 4 hafta boyunca çocukların ilgi ve isteklerine göre haftada bir gün 1,5 saat grup aktiviteleri yapılmıştır. Değerlendirme ölçekleri olarak Demografik Bilgi Toplama Anketi, toplumsal katılım için Çocuk ve Adolesan Katılım Skalası (CAPS) ve kardeş ilişkileri için Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği (Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale) kullanılmıştır. 4 haftanın sonunda ölçekler tekrar uygulanmış ve müdahalenin etkinliği incelenmiştir. Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda araştırma grubunda ilk ve son ölçümlerde CASP ve Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği sonuçlarına göre fark olmasına rağmen; çalışma grubu ve kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Tartışma: Pilot çalışmamızda olgu sayısının azlığı nedeniyle ilk ve son değerlendirme sonuçlarında araştırma grubunda hem toplumsal katılım hem de kardeş ilişkilerinde önemli gelişmeler olmasına rağmen kontrol grubu ile karşılaştırıldığında bu fark sonuçlara yansıyamamıştır. Engelli çocuklara uygulanan grup aktivitelerinin daha fazla sayıdaki çocuk ile katılım ve kardeş ilişkileri üzerindeki etkisini inceleyecek ve rehabilitasyon alanındaki müdahalelere ışık tutacak çalışmalara ihtiyaç olduğunu düşünüyoruz

Özet (İngilizce, çeviri)

Investigation the Effects of Group Activities on Social Participation and Sibling Relationship Applied to Disabled Children and Their Siblings: A Pilot Study

Purpose: The aim of this study is to examine the effects of group activities which are applied to disabled children and their siblings on social participation and sibling relationships. Material and Methods: Four disabled children and their healthy siblings were included in this study as research group. As the control group, four disabled children and their healthy siblings participated in the study. Group activities have been implemented one day a week for 1,5 hours in accordance with the children’s interests and requests for 4 weeks. “Demographic Data Collection Survey” as Rating Scales, “Child and Adolescent Participation Scale (CASP)” was used for participation and “Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale” was used for sibling relationships respectively. Scales have been applied again after 4 weeks, the first and the last points have been compared. Results: As a result of our study, no statistically significant difference has been determined between the study group and the control group based on the results of the CASP and Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale (p>0,05). conclusion: In our pilot study, due to insufficient number of cases, even though there were significant improvements in social participation and sibling relationships according to the pre and post evaluation results, when compared with the results of the Control Group, this improvement could not be included in the results. Studies that will analyze the effects of group activities on participation and sibling relationships, with the participation of more children are needed to shed light on the field of rehabilitation intervention.

Anahtar sözcükler

Dosyalar

Bu kayıt için yalnız üstveri yayımlanmıştır.

Bu yayına atıf

APA 7

Üstdağ, E. L., & Bumin, G. (2014). Engelli Çocuklar ve Kardeşleri için Uygulanan Grup Aktivitelerinin Toplumsal Katılım ve Kardeş İlişkileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Pilot Çalışma. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 2(3), 141–147. https://hacettepe.hbtech.com.tr/yayin/engelli-cocuklar-ve-kardesleri-icin-uygulanan-grup-aktivitelerinin-toplumsal-katilim-ve-kardes-iliskileri-uzerine

BibTeX

@article{ustdag2014engelli,
  author = {{\"U}stda{\u{g}}, Esra Leman and Bumin, Gonca},
  title = {{Engelli {\c{C}}ocuklar ve Karde{\c{s}}leri i{\c{c}}in Uygulanan Grup Aktivitelerinin Toplumsal Kat{\i}l{\i}m ve Karde{\c{s}} {\.I}li{\c{s}}kileri {\"U}zerine Etkisinin {\.I}ncelenmesi: Pilot {\c{C}}al{\i}{\c{s}}ma}},
  journal = {Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi},
  volume = {2},
  number = {3},
  pages = {141--147},
  publisher = {Hacettepe {\"U}niversitesi},
  year = {2014},
  month = {9},
  issn = {2147-8945},
  url = {https://hacettepe.hbtech.com.tr/yayin/engelli-cocuklar-ve-kardesleri-icin-uygulanan-grup-aktivitelerinin-toplumsal-katilim-ve-kardes-iliskileri-uzerine},
  language = {tr},
  keywords = {Grup aktivitesi, Karde{\c{s}} ili{\c{s}}kileri, Kat{\i}l{\i}m, Engelli {\c{c}}ocuklar},
  abstract = {Ama{\c{c}}: Bu {\c{c}}al{\i}{\c{s}}man{\i}n amac{\i} engelli {\c{c}}ocuklar ve karde{\c{s}}lerine uygulanan grup aktivitelerinin {\c{c}}ocuklar{\i}n toplumsal kat{\i}l{\i}mlar{\i} ve karde{\c{s}} ili{\c{s}}kileri {\"u}zerindeki etkisinin incelenmesidir. Gere{\c{c}} ve y{\"o}ntem: {\c{C}}al{\i}{\c{s}}maya ara{\c{s}}t{\i}rma grubu olarak 4 engelli {\c{c}}ocuk ve onlar{\i}n sa{\u{g}}l{\i}kl{\i} karde{\c{s}}leri dahil edilmi{\c{s}}tir. Kontrol grubu olarak ise 4 engelli {\c{c}}ocuk ve onlar{\i}n sa{\u{g}}l{\i}kl{\i} karde{\c{s}}leri {\c{c}}al{\i}{\c{s}}maya kat{\i}lm{\i}{\c{s}}t{\i}r. Ara{\c{s}}t{\i}rma grubundaki {\c{c}}ocuklara 4 hafta boyunca {\c{c}}ocuklar{\i}n ilgi ve isteklerine g{\"o}re haftada bir g{\"u}n 1,5 saat grup aktiviteleri yap{\i}lm{\i}{\c{s}}t{\i}r. De{\u{g}}erlendirme {\"o}l{\c{c}}ekleri olarak Demografik Bilgi Toplama Anketi, toplumsal kat{\i}l{\i}m i{\c{c}}in {\c{C}}ocuk ve Adolesan Kat{\i}l{\i}m Skalas{\i} (CAPS) ve karde{\c{s}} ili{\c{s}}kileri i{\c{c}}in Schaeffer Karde{\c{s}} Davran{\i}{\c{s}}{\i} De{\u{g}}erlendirme {\"O}l{\c{c}}e{\u{g}}i (Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale) kullan{\i}lm{\i}{\c{s}}t{\i}r. 4 haftan{\i}n sonunda {\"o}l{\c{c}}ekler tekrar uygulanm{\i}{\c{s}} ve m{\"u}dahalenin etkinli{\u{g}}i incelenmi{\c{s}}tir. Sonu{\c{c}}lar: {\c{C}}al{\i}{\c{s}}mam{\i}z{\i}n sonucunda ara{\c{s}}t{\i}rma grubunda ilk ve son {\"o}l{\c{c}}{\"u}mlerde CASP ve Schaeffer Karde{\c{s}} Davran{\i}{\c{s}}{\i} De{\u{g}}erlendirme {\"O}l{\c{c}}e{\u{g}}i sonu{\c{c}}lar{\i}na g{\"o}re fark olmas{\i}na ra{\u{g}}men; {\c{c}}al{\i}{\c{s}}ma grubu ve kontrol grubu aras{\i}nda istatistiksel olarak anlaml{\i} fark bulunmam{\i}{\c{s}}t{\i}r (p\>0,05). Tart{\i}{\c{s}}ma: Pilot {\c{c}}al{\i}{\c{s}}mam{\i}zda olgu say{\i}s{\i}n{\i}n azl{\i}{\u{g}}{\i} nedeniyle ilk ve son de{\u{g}}erlendirme sonu{\c{c}}lar{\i}nda ara{\c{s}}t{\i}rma grubunda hem toplumsal kat{\i}l{\i}m hem de karde{\c{s}} ili{\c{s}}kilerinde {\"o}nemli geli{\c{s}}meler olmas{\i}na ra{\u{g}}men kontrol grubu ile kar{\c{s}}{\i}la{\c{s}}t{\i}r{\i}ld{\i}{\u{g}}{\i}nda bu fark sonu{\c{c}}lara yans{\i}yamam{\i}{\c{s}}t{\i}r. Engelli {\c{c}}ocuklara uygulanan grup aktivitelerinin daha fazla say{\i}daki {\c{c}}ocuk ile kat{\i}l{\i}m ve karde{\c{s}} ili{\c{s}}kileri {\"u}zerindeki etkisini inceleyecek ve rehabilitasyon alan{\i}ndaki m{\"u}dahalelere {\i}{\c{s}}{\i}k tutacak {\c{c}}al{\i}{\c{s}}malara ihtiya{\c{c}} oldu{\u{g}}unu d{\"u}{\c{s}}{\"u}n{\"u}yoruz}
}
.bib

RIS

TY  - JOUR
AU  - Üstdağ, Esra Leman
AU  - Bumin, Gonca
TI  - Engelli Çocuklar ve Kardeşleri için Uygulanan Grup Aktivitelerinin Toplumsal Katılım ve Kardeş İlişkileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Pilot Çalışma
T2  - Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
VL  - 2
IS  - 3
PY  - 2014
DA  - 2014/09/01/
SP  - 141
EP  - 147
PB  - Hacettepe Üniversitesi
SN  - 2147-8945
UR  - https://hacettepe.hbtech.com.tr/yayin/engelli-cocuklar-ve-kardesleri-icin-uygulanan-grup-aktivitelerinin-toplumsal-katilim-ve-kardes-iliskileri-uzerine
AB  - Amaç: Bu çalışmanın amacı engelli çocuklar ve kardeşlerine uygulanan grup aktivitelerinin çocukların toplumsal katılımları ve kardeş ilişkileri üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Gereç ve yöntem: Çalışmaya araştırma grubu olarak 4 engelli çocuk ve onların sağlıklı kardeşleri dahil edilmiştir. Kontrol grubu olarak ise 4 engelli çocuk ve onların sağlıklı kardeşleri çalışmaya katılmıştır. Araştırma grubundaki çocuklara 4 hafta boyunca çocukların ilgi ve isteklerine göre haftada bir gün 1,5 saat grup aktiviteleri yapılmıştır. Değerlendirme ölçekleri olarak Demografik Bilgi Toplama Anketi, toplumsal katılım için Çocuk ve Adolesan Katılım Skalası (CAPS) ve kardeş ilişkileri için Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği (Schaeffer Sibling Behaviour Rating Scale) kullanılmıştır. 4 haftanın sonunda ölçekler tekrar uygulanmış ve müdahalenin etkinliği incelenmiştir. Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda araştırma grubunda ilk ve son ölçümlerde CASP ve Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği sonuçlarına göre fark olmasına rağmen; çalışma grubu ve kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Tartışma: Pilot çalışmamızda olgu sayısının azlığı nedeniyle ilk ve son değerlendirme sonuçlarında araştırma grubunda hem toplumsal katılım hem de kardeş ilişkilerinde önemli gelişmeler olmasına rağmen kontrol grubu ile karşılaştırıldığında bu fark sonuçlara yansıyamamıştır. Engelli çocuklara uygulanan grup aktivitelerinin daha fazla sayıdaki çocuk ile katılım ve kardeş ilişkileri üzerindeki etkisini inceleyecek ve rehabilitasyon alanındaki müdahalelere ışık tutacak çalışmalara ihtiyaç olduğunu düşünüyoruz
KW  - Grup aktivitesi
KW  - Kardeş ilişkileri
KW  - Katılım
KW  - Engelli çocuklar
LA  - tr
ER  -
.ris