Demo instance: a JournTech demo prepared by HB Tech for Hacettepe University, not an official university site. Records are samples from public sources; submissions and reviews are fictional.
TR
Article

Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkisi

Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation, Volume 6, Issue 3 (2018) pp. 197–200

CiteAccess the publication on the external site

This record comes from the journal's DergiPark archive; original page: DergiPark

This content is not available in English; it is shown in its original language.

Abstract

Amaç:Bu çalışmanın amacı serebral palsili (SP)çocukların mobilite düzeyleri ile toplumsal katılım becerileri arasındakiilişkiyi incelemektir.Gereç ve Yöntem:Teknik lisede okuyan serebral palsili öğrenciler (n = 13, yaşları 15-18)çalışmaya dahil edildi. Lokomosyon becerileri ABILOCO-Çocuk ölçeği ve katılımdüzeyi için Çocuk ve Ergen Katılımı Ölçeği (CASP) kullanıldı. ABILOCO-Çocukölçeği, ebeveynlerin, SP'li çocuklarda çok çeşitli hareket becerilerini ölçmekiçin tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir.Sonuçlar:Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasındaistatistiksel olarak anlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p <0,001).En yüksek korelasyon ev ve okul katılım alt ölçekleri olarak belirlendi (sırasıylar = 0,948; r = 0,908 p <0,001).Tartışma:Çocukların mobilite düzeyleri sosyal katılımı direkt etkileyen birparametredir. İleride yapılacak çalışmalarda sosyal katılımı etkileyenerişilebilirlik ve güvenlik gibi diğer faktörlerin de ele alınmasının önemliolduğu düşünülmektedir.

Keywords

Files

Only the metadata of this record is published.

References

  1. Beckung E, Hagberg G. Neuroimpairments, activity limitations, and participation restrictions in children with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 2002: 44:309-316.
  2. Colver PA, Rapp M, Dipl Stat NE, Ehlinger V, Thyen U, Dickinson HO, Parkers J, Parkinson K, Nystrand M, Fauconnier J, Marcelli M, Michelsen SI, Arnaud C. Self-reported quality of life of adolescents with cerebral palsy: a cross-sectional and longitudinal analysis. The Lancet. 2015; 385(9969): 705-16.
  3. Imms C, Reilly S, Carlin J, Dodd K. Diversity of participation in children with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 2008; 50(5): 363-69.
  4. Majnemer A, Shevell M, Law M, Birnbaum R, Chilingaryan G, Rosenbaum P and Poulin C. Participation and enjoyment of leasure activities in school- aged children with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology 2008; 50(10):751-758.
  5. Morris C. Orthotic Management of Children with Cerebral Palsy. JPO Journal of Prosthetics & Orthotics. 2002; 14(4):150-58.
  6. Nelson KB, Swaiman KF, Russman BS Swaiman's Pediatric Neurology Principles and Practice, Vol: 5. ed. Svvainman KF, Second Edit., Mosby, 1994 pp: 471-482
  7. Orlin MN, Palisano RJ, Chiarello LA, Kang L, Polansky M, Almasri N & Doced JM. Participation in home, extracurricular, and activities among children and young people with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology 2010; 52(2): 160-66.
  8. Palisano RJ, Tieman BL, Walter SD, Bartlett DJ, Rosenbaum PL, Russell DJ, Hanna SE. Effect of environmental setting on mobility methods of children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol. 2003;45:113-120
  9. Palisano RJ, Kang L, Chiarello LA, Orlin M, Oeffinger D, Maggs J. Social and community participation of children and youth with cerebral palsy is associated with age and gross motor function classification. Physical Therapy, 2009; 89(12): 1304-14.
  10. Peck, John, "Activity and Participation Levels in 6-12-Year-Old Children with Cerebral Palsy: A Pilot Study, Year Two" (2015). Faculty Scholarly Dissemination Grants. 486.
  11. Roult R , Brunet I , Belley-Ranger E, Carbonneau H, and Fortier J. Inclusive sporting events in schools for youth with disability in Quebec. SAGE Open, 2015; 1-14.
  12. Shikako-Thomas K Majnemer, A, Law, M, Lach, L. Determinants of Participation in Leisure Activities in Children and Youth with Cerebral Palsy: Systematic Review. Physical & Occupational Therapy In Pediatrics, 2008; 28(2): 155-169.
  13. Üstdağ EL , Bumin G. Investigation the effects of group activities on scial participation and sibling relationship applied to disabiled children and their sibling: a pilot study. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 2014; , 2(3): 141-147

Cite this publication

APA 7

Akyürek, G., Uykun, İ., & Bumin, G. (2018). Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkisi. Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation, 6(3), 197–200. https://doi.org/10.30720/ered.404068

BibTeX

@article{akyurek2018serebral,
  author = {Aky{\"u}rek, G{\"o}k{\c{c}}en and Uykun, {\.I}sa and Bumin, Gonca},
  title = {{Serebral Palsili {\c{C}}ocuklar{\i}n Mobilite D{\"u}zeyleri {\.I}le Toplumsal Kat{\i}l{\i}m Becerileri Aras{\i}ndaki {\.I}li{\c{s}}kisi}},
  journal = {Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation},
  volume = {6},
  number = {3},
  pages = {197--200},
  publisher = {Hacettepe {\"U}niversitesi},
  year = {2018},
  month = {3},
  issn = {2147-8945},
  doi = {10.30720/ered.404068},
  url = {https://hacettepe.hbtech.com.tr/en/publication/serebral-palsili-cocuklarin-mobilite-duzeyleri-ile-toplumsal-katilim-becerileri-arasindaki-iliskisi},
  language = {tr},
  keywords = {Health Care Administration},
  abstract = {Ama{\c{c}}:Bu {\c{c}}al{\i}{\c{s}}man{\i}n amac{\i} serebral palsili (SP){\c{c}}ocuklar{\i}n mobilite d{\"u}zeyleri ile toplumsal kat{\i}l{\i}m becerileri aras{\i}ndakiili{\c{s}}kiyi incelemektir.Gere{\c{c}} ve Y{\"o}ntem:Teknik lisede okuyan serebral palsili {\"o}{\u{g}}renciler (n = 13, ya{\c{s}}lar{\i} 15-18){\c{c}}al{\i}{\c{s}}maya dahil edildi. Lokomosyon becerileri ABILOCO-{\c{C}}ocuk {\"o}l{\c{c}}e{\u{g}}i ve kat{\i}l{\i}md{\"u}zeyi i{\c{c}}in {\c{C}}ocuk ve Ergen Kat{\i}l{\i}m{\i} {\"O}l{\c{c}}e{\u{g}}i (CASP) kullan{\i}ld{\i}. ABILOCO-{\c{C}}ocuk{\"o}l{\c{c}}e{\u{g}}i, ebeveynlerin, SP'li {\c{c}}ocuklarda {\c{c}}ok {\c{c}}e{\c{s}}itli hareket becerilerini {\"o}l{\c{c}}meki{\c{c}}in tasarlanm{\i}{\c{s}} iyi psikometrik {\"o}zelliklere sahip bir g{\"o}r{\"u}{\c{s}}me {\"o}l{\c{c}}e{\u{g}}idir.Sonu{\c{c}}lar:{\c{C}}al{\i}{\c{s}}mam{\i}z{\i}n sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal kat{\i}l{\i}m aras{\i}ndaistatistiksel olarak anlaml{\i} bir ili{\c{s}}ki tespit edildi (r = 0,789; p \<0,001).En y{\"u}ksek korelasyon ev ve okul kat{\i}l{\i}m alt {\"o}l{\c{c}}ekleri olarak belirlendi (s{\i}ras{\i}ylar = 0,948; r = 0,908 p \<0,001).Tart{\i}{\c{s}}ma:{\c{C}}ocuklar{\i}n mobilite d{\"u}zeyleri sosyal kat{\i}l{\i}m{\i} direkt etkileyen birparametredir. {\.I}leride yap{\i}lacak {\c{c}}al{\i}{\c{s}}malarda sosyal kat{\i}l{\i}m{\i} etkileyeneri{\c{s}}ilebilirlik ve g{\"u}venlik gibi di{\u{g}}er fakt{\"o}rlerin de ele al{\i}nmas{\i}n{\i}n {\"o}nemlioldu{\u{g}}u d{\"u}{\c{s}}{\"u}n{\"u}lmektedir.}
}
.bib

RIS

TY  - JOUR
AU  - Akyürek, Gökçen
AU  - Uykun, İsa
AU  - Bumin, Gonca
TI  - Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişkisi
T2  - Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation
VL  - 6
IS  - 3
PY  - 2018
DA  - 2018/03/10/
SP  - 197
EP  - 200
PB  - Hacettepe Üniversitesi
SN  - 2147-8945
DO  - 10.30720/ered.404068
UR  - https://hacettepe.hbtech.com.tr/en/publication/serebral-palsili-cocuklarin-mobilite-duzeyleri-ile-toplumsal-katilim-becerileri-arasindaki-iliskisi
AB  - Amaç:Bu çalışmanın amacı serebral palsili (SP)çocukların mobilite düzeyleri ile toplumsal katılım becerileri arasındakiilişkiyi incelemektir.Gereç ve Yöntem:Teknik lisede okuyan serebral palsili öğrenciler (n = 13, yaşları 15-18)çalışmaya dahil edildi. Lokomosyon becerileri ABILOCO-Çocuk ölçeği ve katılımdüzeyi için Çocuk ve Ergen Katılımı Ölçeği (CASP) kullanıldı. ABILOCO-Çocukölçeği, ebeveynlerin, SP'li çocuklarda çok çeşitli hareket becerilerini ölçmekiçin tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir.Sonuçlar:Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasındaistatistiksel olarak anlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p <0,001).En yüksek korelasyon ev ve okul katılım alt ölçekleri olarak belirlendi (sırasıylar = 0,948; r = 0,908 p <0,001).Tartışma:Çocukların mobilite düzeyleri sosyal katılımı direkt etkileyen birparametredir. İleride yapılacak çalışmalarda sosyal katılımı etkileyenerişilebilirlik ve güvenlik gibi diğer faktörlerin de ele alınmasının önemliolduğu düşünülmektedir.
KW  - Health Care Administration
LA  - tr
ER  -
.ris